L´éducation sexuelle désensibilise l’étudiants sur le point de vue de la qualité spirituelle de la sexualité humaine.
L'éducation sexuelle proposée a de jeunes étudiants consiste en la démonstrations de nudité, d’anatomie génitale et la manière dont les êtres humains et les animaux se reproduisent. Ces instructions sont en trains d'être données aux les états unis, dans les kindergardens à des enfants de 3 á 6 ans.Selon Freud, ce type d'éducation stimule la nécessité du plaisir exhibitionniste, attractionniste et la fantaisie érotique. Avec ce type d’éducation l'œil peut substituer l'organe génital comme site sexuel primaire. Le développement sexuel cesse, et "voir et montrer" se convertis en un objectif sexuel principal, stimulant postérieurement l'intérêt pour la pornographie avec toutes ces dégradations.
Selon Freud, si on permet aux enfants de regarder l'acte sexuel entre adultes, ils prenderont inévitablement l'acte sexuel comme un acte de subjugation.
Freud affirme: "Si les enfants à une étape précoce sont témoins de relations sexuelles entre adultes, ils prenderont inévitablement l'acte sexuel comme un acte de subjugation… Une impression de cette éspèce tôt dans l'enfance contribue grandement à une prédisposition de déplacement sadique consécutif d'essais sexuels".
La majorité des adultes pérverts sont le fruit de la séduction sexuelle prématuré durant les premières étapes de l'enfance. La séduction n'est pas limitée à l'abus sexuel. Un enfant peut être séduit en termes psychanalytiques, en s’exposant à regarder de nombreuses activités sexuelles, incluant aussi les cours d’éducation sexuelle à l’école. Pour Freud, l'aspect psychanalytique se portant sur la séduction est quand " l'enfant est traité comme un objet sexuel très tôt et en l’apprenant à avoir de la satisfaction ce qu'il l’oblige à répéter encore et encore”
Dans l'enfance, il y a de brefs et fréquents intervals pendant lesquels les enfants ont une inclinaison à se caresser les parties génitales. Si ce comportement est encouragé par l'éducation sexuelle prématurée, comme il arrive souvant, la masturbation incessante peut arriver pendant l'enfance et la fascination que l'enfant a pour ses parties génitales peut conduire à certaines perversions. Une petite fille exposée au jeu sexuel prématuré de par une éducation sexuelle peut devenir nymphomane, pour qui l'acte sexuel n'est rien de plus qu’un instinct compulsif de répétition de ses séductions précoces.
L'enfance, avec tous ces dangers psycho-sexuelles, n'est pas l'unique point en péril. La deuxième phase principale du développement sexuel arrive entre six et douze ans, époque à laquelle l’education sexuelle est donnée de nos jours. Cette deuxième période sexuelle est connue comme latente. Durant cette période les sentiments sexuels directs sont généralement endormis. Pour la majorité des enfants c'est une période de tranquillité. Durant la latence, l’énergie sexuelle de l'enfant ne disparaît pas, mais elle est régie par le mental ou l’esprit et utilisée à d’autres propos.
Selon Freud "de puissants composants sont obtenus" de ces énergies sexuelles redirigées " pour tout un propos culturel", dont l'éducation est un des plus importants. Il n'y a pas doute que les enfants à cet age soient plus éducables. L’un des plus grave problème que l’école afronte de nos jours, sont les enfants désobéissants, cela peut être dû à cause de perturbations pendant la période Latente. Dans ce cas, les cours d'éducation sexuel doivent accepter leur part de culpabilité.
L'éducation sexuelle donnée à des enfants de 6 à 12 ans interfère avec leur développement sexuel approprié, en maintenant leur instincts sexuels perturbés et en interronpant le développement de la croissance sexuelle normale et les réussites personnelles et culturelles.
Les professeurs d’éducation sexuelle enseignent aux enfants à se méfier des valeurs morales, religieuses et de leurs parents. Ces enseignants motivent les jeunes inexperts à développer leurs propres valeurs, qui en fait consiste à ne pas avoir de valeurs. Un examen de n'importe quel "guide d'éducation sexuelle et manuel de resources" nous en donne la conclusion. La section sur "sexualité et valeurs" débat sur seulement trois points.
Le premier est: "réponses sexuelles humaines", basé sur le rapport de trois cent ou plus "volontaires payés" et prostituées engagées par Master et Johnson pour étudier et monitorer des actes sexuels par des observateurs et des apareils électroniques.
Le deuxième thème est: " la masturbation". La discussion sur les valeurs de la masturbation consiste à expliquer et à approuvé toutes les méthodes à fin d'obtenir des émissions sexuelles auto-induites. Si les parents s'opposent à une masturbation ouverte, Il est conseillé aux étudiants de se masturber en privé pour éviter des discussions.
Le troisième et dernier thème est: "sexualité et valeurs" une section qui se suppose donner aux jeunes de meilleurs valeurs que celles établies sur l’homosexualité. L'homosexualité est enseignée comme une variante normale, les manuels conseillent aux professeurs d'éducation sexuelle de faire venir les homosexuels aux cours pour leur donner l'information nécessaire sur les comportements sexuels des homosexuels. Il est enseigné aux étudiants que les actes homosexuels sont normaux et bénéfiques. Toutes ces instructions tendent à saper la croissance pendant la période latente.
La mauvaise orientation sur le thème du sexe peut conduire les jeunes au sexe libre sans amour ni affection et à des perversions de tout genre. L’'insistance des professeurs d’éducation sexuels à enseigner une tolérance excessive vers la perversion est dangeureuse. Quand on enseigne aux jeunes que l'orgasme à n’importe quel prix est bénéfique, on peut leur rompre les défenses psychologiques et les convertir en pervers. Cela nous donne des robots mécaniques capables de se compromettre avec n'importe quel acte sexuel dans l’indifférence total et sans aucune culpabilité.
Conjoitement avec les enseignements charnels, les professeurs donnent aux élèves des instructions détaillées sur les contraceptifs, l’avortements, l’accouchement et les maladies vénériennes, dans le but de les conditionner au fils des ans dans un endoctrinement sexuel, à fin d’éviter des grossesses pendant l’adolescence et la préadolescence. En 1979 il a été prouvé que 5 millions de jeunes filles adolescentes entre 15 et 19 ans qui suivirent des cours d’éducation sexuelle avaient déjà participées à actes sexuels. En 1980, 1.2 millions de ces jeunes filles ont eu une grossesses et approximativement 440.000 d’entre elles ont avortées. Les professeurs d’éducation sexuelle semblent ne pas comprendre que leurs propres programmes sont en grande partie responsables de ces grossesses, avortements, perversions, suicides et maladies tant psychologiques que vénériennes qui ne sont qu’épidémie parmi notre jeunesse d’aujourd’hui. Ils insistent en disant qu’ils sont en train d’essayer de protéger la jeunesse des influences de leurs parents sexuellement inhibés et des enseignements religieux "passés de mode", bien que ces enseignements "passés de mode" souvent servent pour donner une nouvelle validité au développement sexuel, naturel et normale. Les enfants et adolescents d'aujourd'hui ont besoin d'un système éducatif qui appuie la famille et réaffirme le code de moral spirituel, une moralité qui aide pour la lutte de l'existence et du soutiens à la civilisation au lieu de la détruire.
.: Les résultats de l'éducation sexuelle en Colombie.
Par notre Directeur
"La soit disant Éducation sexuelle a 10 ans en Colombie. Voyons les résultats: Les relations entre adolescents se font de plus en plus jeune et des jeunes étudiantes sont devenues mères avant les 14 ans.
Dans un colége du districte de Bogotá se trouvent 40 filles entre 13 et 17 ans enceintes. Elles ne peuvent pas utiliser leur uniforme et elles assistent à classe en tieshirt, et le pire c'est qu'elles ne savent même pas ce que elles vont faire quand elles auront leur bébé car elles sont célibataires.
Chaque jour augmente la dégénération et la corruption sexuelle. Aux garçons et filles des les écoles on leurs présentent des vidéos et films où apparaissent des hommes et des femmes nus, en trains de faire l'amour, sous pretexte de les éduquer sexuellement. Aussi il est organisé des ateliers de sexologie pour les parents pour les supporter dans l'éducation sexuelle de leurs enfants. Les parents visionnent des vidéos, il est conseillé au père de marcher et de se baigner nu avec ses filles, et à la mère avec ses fils, "pour qu'ils se familiarisent avec le sexe".
Tout ceci est en trains de dégénérer nos coutumes. J'ai connu le cas d'une dame avec un parlé vulgaire qui disait: " Je me promène nue chez moi, face à mon fils" Le résultat est qu’en plus de l'époux alcoolique, son fils est à présent toxicomane.
À Barranquille, dans une école religieuse, mixte, le professeur de Sexologie recommande aux étudiants de se baigner avec leurs parents. Dans les écoles et crèches, les sexologues font dénuder les garçons et filles " pour qu'ils connaîssent les parties génitales."
Nous ne voulons pas d’une éducation sexuelle irresponsable. Les classes, souvent se terminent avec des cadeaux, comme des condomes pour les garçons et pour les filles des contraceptifs. Il est conseillers aux étudiants des méthodes d’urgence qui consistent a prendre de grandes doses de contraceptifs dans les 72 heures après la dernière relation sexuelle car cette méthode est réellement avortif.
La télévision et la presse nationale ont informé qu’à Bogota un professeur d’éducation sociale de la classe de troisième élémentaire à fait embrasser sur la bouche deux garçons. 10 filles entre 13 et 16 ans ont dit à un instructeur gnostique qui donnait une conférence sur les contraceptifs dans une école de Barranquille pour étudiants mixte aux baccalauréat, que la majorité des étudiantes étaient des femmes et que leurs maris étaient les mêmes étudiants et que leurs parents n’en savaient absolument rien.
Dans une ville du département de l'atlantique, la directrice d’une école primaire invita un médecin pour donner une classe de Sexologie. Le médecin à fait dénuder une élève et il lui a touché les parties génitales. Les sexologues sont en trains d'enseigner aux enfants des écoles que la virginité n'a aucune valeur, que la masturbation ne fait aucun mal, que les relations par l'anus sont optionnelles et satisfaisantes. Ils recommandent les relations sexuelles pendant la menstruation, ils montrent des films sur le sexe oral avec condome, ils enseignent l'usage de contraceptifs dés l’age de 7 ans, ils offrent des condomes. Et voici le résultat: Dans une école de Bogota, sept étudiants ont violé une jeune fille de 13 ans qui fut hospitalisé. À Barranquilla, deux étudiants ont violés une compagne de l'école à la sortie de classe. Des filles de primaire assistent à des classes pour future maman, les jeunes se détruisent avec la masturbation, l’avortement parmi les jeunes étudiantes est en augmentation considérable, etc. Une jeune étudiante de quinze ans s’est suicidée pour que ses parents n’apprennent pas qu'elle était enceinte. Des professeurs qui harcèlent sexuellement les étudiants dans les classes. Des jeunes étudiantes qui atrophient leur développement sexuel pour prendre des contraceptifs avant des 18 ans.
J'ai connu le cas d'une jeune de 15 ans qui utilisait la méthode par injections pendant un an, elle est restait stérile et sans aucun goût sexuel pour le reste de sa vie. Si les sexologues avaient conscience du mal qu'ils font á notre jeunesse et de la grande punition qui les attend pour violer les lois de Dieu, ils n'enseigneraient pas ces choses. Je connais un père de famille ignorant, malgré son status professionnel, qui se laisse laver le cerveau par ces fameux cours de dynamiques en sexologie: il se baigne nu avec sa petite-fille de 3 ans, il lui montre son menbre et lui dit comment il s'appelle. Ce pauvre être se croit très intelligent. Un jour l'oncle de la fille qui a treize ans arriva ala maison de la petit-fille ingénue qui lui demanda s'il avait un zizi, elle se leva la jupe et lui dit: "Mon j’en ai un…" (elle lui dit le nom que son père lui avait enseigné). Quelle disgrâce pour cette fille d’avoir un père tant ignorant! A l’université on enseigne aux futurs sexologues et sociologues ce qui suit: "L’emploi de matériel érotique comme; livres, illustrations et filmes ne représente aucun danger. Le contact avec du matériel sexuellement explicite n’ont pas d’effet sur les comportements delictifs ou antisociales". Conclusion: Il se dit que la pornographie ne cause aucun danger et pour cela quand un sexologue ou un sociologue reçoit un garçon impotant ils lui recommandent de voir des filmes pornographiques.
J'ai connu un monsieur impotant sexuel qui allait consulter un sexologue, comme la thérapie était de voir des films pornographiques, il les regardait en présence de son fils sans l’importer.
Chers amis, sur le plan sexuel, tout ceci est de la folie, c’est du jamais vu. Nous savons bien et ainsi nous l'enseignons dans le Centre Anael, que le sexe n'est pas une fonction intellectuelle mais instinctive qui se donne de par sa propre nature comme le font les animaux, sans prendre des cours d’éducation sexuelle. Chers amis, il faut lancer un cri d'alerte, d'ouvrir une porte de sortie à toute cette dégénération et dans ce sens, la sagesse gnostique, qui est le quatrième évangile du règne qui prophétise pour les temps de la fin, et le centre Gnostique Anael, forment un comptoir de secours et invitent tous les pères de famille à assister avec leurs enfants aux conférences gratuites, pour leur donner une préparation physique, morale et spirituelle qui leur permettera de se défendre contre ce monde des ténèbres et de tentations où nous vivons.
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Le Dr Anchell, psychiatre, a pratiqué la médicine pendant plus de 40 ans. Auteur de cinq libres et de nombreux articles sur la sexualité humaine, il a apporté dernièrement son témoignage, au fiscal général des états unis, comme expert devant la commission sur la pornographie. A continuation un résumé de l'article du même nom publié au "National Review". 
Cours sur la connaissance de soi-même, 